当安大略省大部分学生仍在享受暑假尾声之际，卡利登地区一些学生已提前三周返回托尼·庞特斯公立学校（Tony Pontes P.S.）课堂，开启了新学年。这得益于当地正在推广的平衡校历模式，该模式旨在通过调整假期分布，优化学生的学习节奏和家庭生活安排。
平衡校历如何影响日常生活
罗伯托·萨朱（Roberto Sarjoo）的三个孩子11岁的阿米娅娜（Amiyana）、8岁的扎维尔（Zavier）和5岁半的阿玛丽亚（Amariya）自幼儿园起就一直在托尼·庞特斯公立学校就读，并计划在那里完成他们的小学学业。
“我的孩子们都在那所学校上学。他们甚至没有体验过其他校历，”萨朱上周末接受采访时表示。
托尼·庞特斯公立学校的新学年已于7月底开启。虽然该校与皮尔区教育局（PDSB）旗下其他学校一样，学年都在6月底结束，总学习天数也相同，但其学期中间的休息周安排却与常规校历截然不同。
在皮尔区，除了托尼·庞特斯公立学校，布兰普顿（Brampton）的罗伯塔·邦达尔公立学校（Roberta Bondar Public School）和雷·劳森公立学校（Ray Lawson Public School）也采用了平衡校历模式。此外，皮尔区替代学校中心（Peel Alternative School Central）则实行修正校历，其时间安排与传统学年有所差异。
那么，平衡校历具体如何安排呢？为了弥补暑假缩短，这些学校会在10月迎来一周假期，12月圣诞假期长达三周，2月再享一周休息，3月春假更是长达两周。
萨朱和他的家人在卡利登（Caledon）一个相对较新的住宅社区南田村（Southfields Village）居住了大约九年。
当他们初搬到该地区时，托尼·庞特斯学校还在建设中，但当时他们就知道这所学校将采用平衡校历模式。
他说：“我之前在美国听说过这种模式，对此很好奇……我觉得这是一个非常棒的主意，我相信我们能适应。”
八年过去了，作为托尼·庞特斯学校校务委员会的联合主席，萨朱对家人在这所学校的经历赞不绝口。
“这真是太棒了。它非常适合我们家，”他说。
“暑假过得飞快。家里有三个孩子，要为他们找托管和夏令营，费用会非常高。”
萨朱表示，这种另类的学年模式对他的孩子们和老师都有益，因为他们能更快地进入学习状态，并受益于更频繁的休息。
“这也能促使我和妻子从朝九晚五的工作中抽身休息。毕竟，‘职业倦怠’是真实存在的挑战，”他说。
“（这种模式）让我们的家庭有机会在一年中花更多时间团聚。”
平衡校历的推广与挑战
当地受托人斯坦·卡梅隆（Stan Cameron）表示，托尼·庞特斯学校目前有700多名学生，能够适应平衡校历模式，因为它拥有完善的空调系统，这与皮尔区教育局的大多数学校不同。
“在我们260所校舍中，有257所没有空调，”他告诉CP24，并补充说，如果省政府愿意对更多学校进行改造，肯定会有更多省内的教育局愿意考虑平衡校历模式。
卡梅隆是一位资深教育工作者，自2010年起担任皮尔区学校受托人。他指出，托尼·庞特斯学校对平衡校历学年的渴望源于社区。
他说：“我接到了许多搬到该地区的居民的电话和邮件，他们对这种模式很感兴趣。”
卡梅隆表示，他希望卡利登梅菲尔德西部二期（Mayfield West Phase 2）一所尚未建设的公立小学能成为平衡校历模式的候选学校。
“我将继续为我的社区倡导更多这种模式……它完全符合教育局在学生成就、安全福祉、公平包容以及社区参与方面的多年战略计划。”
对于2025-2026学年，安大略省教育部长已经批准全省15所学校采用修正校历，其中包括杜伦区（Durham）的2所、皮尔区（Peel）的4所、约克区（York）的5所、多伦多（Toronto）的1所和渥太华（Ottawa）的3所。
图片来自@PDSB，版权属原作者
平衡校历是“理想系统”，但仍需面对现实挑战
托德·坎宁安（Todd Cunningham）是多伦多大学教学系的副教授，同时也是一名注册学校和临床心理学家。
他表示支持平衡校历模式，因为他曾广泛研究影响学生学习的问题，以及漫长暑假对学生的影响。
他说：“特别是对于那些面临挑战的学生，（常规校历）会造成更大的差距，也给老师带来更大的压力。”
坎宁安认为，平衡模式能提供更多的一致性，这反过来更有利于心理健康。
这位两个孩子的父亲在最近接受CP24采访时说：“这将是一种更理想的系统。”
他表示，这种选择也更公平，因为它直接有利于来自低收入家庭和新移民家庭的学生。
坎宁安指出，‘平衡校历’还能有效减少学生和教师的‘倦怠’现象，并缓解‘暑期学习滑坡’效应——他解释说，常规学年结束后，学生和老师通常需要数周时间才能重新适应学习节奏并跟上进度，而平衡校历则能有效避免这种情况。
“大脑就像肌肉一样。两个月不锻炼，它的水平就不会一样。”
坎宁安表示，虽然这种模式无法解决所有学生的读写和计算能力挑战，但它是一个有效的助力。他补充说，要想将平衡校历模式推广到全省的学校，需要投入大量时间和资金。
尽管如此，他也承认，对平衡校历学校急需的基础设施投资，目前可能不是安大略省政府的优先事项。
坎宁安坦言：“我们的（教育）系统还有很多其他更大的问题。”
“如果我有一根魔杖和无限的资源，那当然另当别论，但考虑到资源有限，它不会是我首先投入资金的地方。”
来源：cp24.com 封面：Christinne Muschi/The Canadian Press
0
