最近，我有个在美国生活的家长，她向我诉苦，说自家两个孩子越来越不爱说中文了。在家里，日常对话全部是英文，就算强制要求用中文回答问题，也只能听到一两个“好”、“知道了”，其余的都是英文回答。她很苦恼，在孩子们小学前，他们每年都会回北京姥姥家呆几个月，中文日常交流还是挺流利的。可是，上了美国学校后，尽管每周末也去中文学校上课，但效果并不理想。孩子们认字还行，就是不爱说。她希望能分享一些中文教学的实用方法。如何让孩子从说单个词语进化成完整中文句子呢？
于是，我先和家长详细沟通，分析一下孩子不愿开口说中文的原因。家里有两个兄弟，一个8岁，一个6岁。对于弟弟来说，年纪小，中文表达能力有限，理解程度有限。而哥哥呢，由于平时接触中文绘本或动画片较少，更喜欢英文的内容，导致他的中文词汇量有限，很多东西不知道该用中文怎么表达，于是不爱开口。再加上两兄弟身处美国这个纯英文的环境，学校里和小伙伴都是英文交流，只有在家里和中文学校才有中文交流的机会。了解到这些情况后，我向朋友提供了一些实用的方法。
首先，针对男孩子喜欢活动的特点，我建议朋友尝试一种“你说我做”的游戏。比如，哥哥可以对弟弟说：“去把冰箱打开。”如果弟弟听懂并正确执行，就可以得到一个贴纸或者印章，这些积累到一定程度就可以换取奖励。在游戏中，家长要及时纠正孩子的错误表达，帮助他们记住正确的方式。这个游戏非常受欢迎，哥弟俩经常玩，成效显著。
此外，词语接龙游戏也是一种扩充词汇量的好方法。孩子们可以互相接龙，逐渐增加词汇量。另外，引导孩子进行句子补充也是个好主意。在日常对话中，可以给予孩子一个开头，让他们补充后半句。这种方法可以在潜移默化中让孩子们学会使用连词和长句子表达。妈妈告诉我，哥哥突然会用“虽然...但是...”这类连词，弟弟也在句子中加入了更多的连接词，效果非常好。
除此之外，家长还可以引导孩子看中文配音的动画片和纪录片，以提高中文听力水平。增加孩子对中文的接触时间，可以让他们更自然地融入中文的语境中。
有了一定的词汇量后，就要开始锻炼中文表达。比如，规定每天必须使用两个中文句型，如早晨起来，用中文评价一下今天的天气；放学回来之后，用中文描述一下今天在学校里玩的一种游戏。这样，孩子们会逐渐习惯用中文表达日常生活中发生的事情。
在这个过程中，家长最重要的是给予孩子足够的耐心和引导。只要有足够的练习，孩子们自然而然地就会开口说中文了。不要急，用轻松愉快的方式，让孩子在游戏中享受中文学习的过程。
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