负责管理安大略省学生标准化考试的组织说，已经暂停了测试，同时解决一个技术问题。
教育质量和问责制办公室说，这个问题使一些用户的系统运行缓慢，他们正在努力尽快解决这个问题。
三年级和六年级的学生应该在这个时候完成阅读、写作和数学评估。
安大略省小学教师联合会说，一些学生报告说数字测试的系统明显滞后，而其他人说他们已经完成了整个部分，却发现答案没有保存。
工会说，由于担心新的数字格式的规划和准备存在 "缺陷"，它曾呼吁今年暂停测试。
教育部说，EQAO正在调查这一情况和影响的范围。
大流行期间学习时间落后
消息人士称，安大略省的学校将获得额外的 3500 万加元，用于为在大流行期间因学习落后的儿童提供阅读支持和暑期学校。
2月17日，教育部长斯蒂芬·莱切（Stephen Lecce）将宣布为 2022-23 学年提供的资金以及满足学生需求的年度赠款（称为 GSN）。
与大流行相关的支持包括 2500 万加元用于阅读评估和干预计划，以及 1000 万美元用于暑期学习，这是该计划第二年已经预算的 3350 万加元的估计数。另有 140 万加元用于扩大在线数学辅导。
尽管专家表示，安大略省的学生在大流行期间无疑经历了学业上的损失，在北美和欧洲大部分地区的网上学习比任何其他司法管辖区都多，但没有全面的跟踪数据。
在其他司法管辖区，发现学生最多落后三个月，尤其是在阅读方面，而且他们在线学习的时间要少得多。
多伦多教育局发现，一年级学生在线学习的阅读水平下降了 9 个百分点，而面对面学习的学生阅读水平下降了 3 个百分点。
改善教学方针
研究和倡导组织 People for Education汇总了所有省份为帮助学校应对大流行挑战所做的工作，并发现“虽然所有省份和地区都有详细的学校安全战略，但很少有人明确提出管理愿景或指导方针，评估或应对 COVID-19 的教育影响，没有人分配真正恢复和更新所需的大量资金。”
People for Education 表示，该国只有四个省和地区，魁北克、努纳武特、不列颠哥伦比亚省和育空地区“制定了全面的文件，提供指导方针和目标，以支持学生和教职员工应对大流行的持续影响。”
该组织呼吁联邦政府创建一个公共教育咨询组，教师工会也提倡这一点，并通过数十亿加元的多年期‘教育恢复基金’将资金扩展到各省、地区和原住民，以支持规划、证据收集、评估、增加员工数量和重要资源。
2月17日，莱切还将发布2021-22 学年的 GSN 为 256 亿加元，其中不包括与 COVID-19 相关的资金，每名学生约为 12,686加元，高于前一年的 12,525加元。
去年，安大略省在暑期学习上花费了大约 6200 万加元，在早期阅读评估上花费了 2000 万加元。
儿科专家表示，儿童需要大量支持来帮助缩小大流行的学习差距。
加拿大儿科学会在 2021年 4 月给州长道格·福特的一封信中说，“作为儿科医生，我们已经看到大流行对儿童和青少年造成的破坏性影响”，包括心理健康问题以及“学业倒退，包括离开学校和识字水平降低；身体活动显着减少，屏幕时间增加……"
来源：thestar CP24 封面：FRANK GUNN / THE CANADIAN PRESS
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